교육 칼럼
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고교학점제 읽기 – ① 머리글
고교학점제 논란이 격하다. 으레 그래 왔듯이, 논란은 가라앉을 테고, 제도는 고비를 우회하여 살아남을 것이다. 그 여생은 고교학점제라 불리기에 미흡할지 모르고, 어쩌면 명패를 갈아 달지도 모른다. 마침내는 요란했던 정책 과정에 대한 기억은 사라질 것이고, 여전히 교육정책들은 ‘한국적’으로 굴러갈 것이다. 이런 전철을 벗어나기 위해 고교학점제를 찬찬히 들여다보자고 제안한다. ‘고교교육의 혁신 방향’에 놓였던 고교학점제 2018년 […]
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핀란드 국가교육위원회 존폐 위기
최근 한국은 국가교육위원회 위원장이 불미스러운 일로 사퇴하는 사건이 있었습니다. 핀란드도 정치적 변화와 함께 이제까지 안정적으로 운영되던 국가교육위원회의 폐지안이 제기된 상황입니다. […]
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수시/정시 통합전형안을 제안한다
학부모, 학생, 교사의 고통을 줄이고 더 좋은 학교를 만들려면 긴 시간에 걸친 일관된 정책 패키지를 추진하는 것이 필요합니다. 그 출발점으로 ‘수시/정시 통합전형안’을 제안합니다. […]
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최신 교육연구 30선(제3회) – “좋은 학교란 무엇인가”
이 글은 Edutopia가 선정한 「2021년 교육 분야 10대 주요 연구」 중 하나를 소개하며, 우리가 ‘좋은 학교’라고 부르는 기준에 대해 근본적인 질문을 던집니다. […]
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미국 학생들은 어떤 대학 전공을 선택하는가
미국 학생들도 ‘의대’ 진학만을 선호하는가? 답은 ‘No’다. 미국의 최상위권 학생들은 의대에만 몰리지 않고, 보건·공학·컴퓨터·수학·비즈니스 등 여러 ‘정점’으로 분산된다. 그렇다면, 학생들이 다양한 전공을 선택하게 되는 데에는 어떤 배경이 있을까? 한국 교육 시스템에서 최상위권 학생들의 진로는 사실상 하나의 정점으로 수렴해왔다. 성적이 우수한 학생은 당연히 의과대학에 진학할 것이라는 암묵적인 사회적 합의가 존재하며, 그 외의 진로(심지어 치과대학이나 […]
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정치 리터러시 교육의 필요성과 세계 동향
우리 사회의 양극화와 극심해진 사회적 갈등은 정치 리터러시 교육의 필요성을 높이고 있습니다. 이에 대한 세계 동향을 먼저 살펴보고, 대한민국 현실을 돌아보며 보다 포괄적인 정치 리터러시 교육의 필요성을 살펴봅니다. 근대 민주주의 도입 이후 보편 선거권은 꾸준히 확대되어 왔다. 일정한 재산을 보유한, 성인, 남성이라는 초기 선거권 요건은 점차 완화 및 철폐되었다. 영국의 차티스트 운동과 프랑스의 […]
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해방 80주년에 되돌아보는 식민교육의 그림자
해방 80주년을 맞이하여 1945년 이후 오늘날까지 전개되어 온 대한민국 교육의 역사를 교육 세계의 여러 측면들 안에 짙게 깃들어 있을 수도 있는 식민교육의 유산이라는 시각에서 돌이켜 봅니다. 일장기 위에 덧칠된 태극기 1945년 8월 […]
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교육 아닌 교육만 손대다 만 ‘국정운영 5개년 계획’
‘진짜 대한민국’을 향한 ‘나침반’을 표방한 ‘국정운영 5개년 계획’이 나왔다. 교육 부문에는 ‘서울대 10개 만들기’와 ‘AI 인재 양성’ 등의 국정과제를 내세웠다. 이런 과제 묶음이 교육을 제대로 걱정한 결과인지 의구하며, 그런 계획으로 국정 목표인 ‘기본이 튼튼한 사회’에 다가가려는 것은 무모하다고 비판한다. 현재 상태로 국정운영 계획은 교육 부문을 빼놓은 것이나 다름없다고 꾸짖는다. ‘국정운영 5개년 계획’은 구도부터 […]
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‘중력(Gravity)’에 갇힌 한국 교육
교육 문제를 2, 3차원적인 관점에서 바라보는 것에 대한 한계를 지적하며, 4차원적 사고로 돌파구 찾기를 촉구합니다. 또한 교육을 억합하는 것을 ‘중력’에 빗대며, 이를 벗어나기 위한 해결책을 제안합니다. 1. 심연의 우주, 그리고 표류하는 한국 교육 알폰소 […]
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교원 정년 연장의 가능성과 과제
교원의 현실과 여건에 맞춘 정년 연장의 가능성, 문제점, 향후 과제에 대해 살펴봅니다. 정년 연장 시점이 정확히 언제가 될지는 알 수 없지만, 저출산과 고령화 속도를 감안할 때 이는 반드시 심도 있게 논의해야 할 사안입니다. 1. 들어가며 우리나라 국민연금 수급 개시 연령은 2033년부터 만 65세로 늦춰질 예정이다. 이에 따라 은퇴 이후 연금 수령 전까지의 […]