교육 칼럼
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‘SKY 캐슬’, 다시 이야기 ①
머리에 ‘SKY 캐슬’이 조성한 계기를 빌어, 우리 교육 이야기를 해보고자 합니다. 이미 많은 사람들이 다양한 매체를 통해 ‘SKY 캐슬’과 교육에 대해 이야기했고 또 하고 있습니다. 여기에서는 그 흔한 이야기들과 다른 이야기를 해보고자 합니다. 흔하게 돌아다니고 있는 이야기가 아닌, 생뚱맞다 여겨질 수도 있는 이야기를 굳이 꺼내고자 하는 것은, 익숙한 이야기보다 익숙하지 않은 이야기가 매우 […]
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지난 100년을 돌아보며 교육의 다음 100년 대계를 준비할 때다
금년은 우리 역사에서 아주 특별한 해입니다. 전국에서 독립만세의 함성이 들불처럼 퍼졌던 3.1혁명 100주년이 되는 해지요. 1919년 3월 1일은 일제의 식민통치 아래서 신음하던 우리 민족이 불과 9년 만에 세계만방에 독립을 선언한 위대한 독립선언일이자 왕의 나라, 대한제국에서 국민의 나라, 대한민국으로 국체를 바꾼 대한민국의 건국선언일입니다. 그 후 오늘에 이르는 100년 동안 우리민족은 실로 파란만장한 경로를 거치며 전 세계가 […]
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‘Sky 캐슬’을 계기로 다시 생각해보는 공교육·사교육의 애증관계
최근 드라마 ‘Sky 캐슬’은 한국 최상류층 학부모들이 자식의 ‘세속적’ 성공을 위해 수단과 방법을 가리지 않는 사교육 광풍을 적나라하게 보여주었다. 이 드라마가 방영 횟수를 거듭하면서 드라마 내용과 관련해 나오는 내용들도 매우 다양하다. 상류층의 자식에 대한 비뚤어진 욕망, 입시경쟁교육의 폐해, 고액 사교육을 받을 수 없는 없는 사람들이 느낄 허탈감 그리고 이런 문제점들의 해법으로 학벌사회의 타파, 대학 네트워크 […]
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자사고를 꼭 폐지해야 하나?
전국적 규모로 선발하는 전북의 상산고를 비롯한 자사고와 해당 소재지의 시도교육청 간에 갈등이 치열하다. 전국에는 42곳의 자사고가 있고, 서울에 절반 이상인 22곳이 있는데 올해 전국적으로 24곳의 자사고와 그 중 서울에서는 13곳에 대해 재지정평가가 이루어진다. 만약 자사고가 교육청의 재지정평가를 통과하지 못하면 교육부장관의 동의를 거쳐 자사고 자격이 폐지된다. 2017년 12월 정부는 자사고를 일반고로 전환하기 위해 자사고의 학생우선선발권을 […]
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교육정책과 정무적 판단
정무란 “정치나 국가행정에 관계되는 사무”를 뜻한다. 정무적 판단이란 “정치에 관한 사무적, 행정적인 것을 인식하여 특정한 논리나 기준 등에 따라 판단을 하는 인간의 사유 작용”을 말한다. 최근 들어 어떤 사람을 높은 자리에 임명할 때에 정치적 감각이 뛰어나다는 표현보다 정무적 감각이나 정무적 판단 능력을 고려했다는 경우가 종종 있다. 정무적 판단과 교육정책 결정과의 관계를 생각해보려고 한다. […]
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학생들의 교과 어휘력 부진 실태 분석과 대책 탐색
Ⅰ. 들어가는 말 학교는 학생들에게 지식과 인성을 전문적으로 교육하는 곳이다. 새로운 지식을 배우고 좋은 습관을 기르는 과정에서 학생들은 어려운 과제도 해결해야 하고 부담이 큰 교칙도 따라야 한다. 이 때문에 많은 학생들은 공부 스트레스를 받기도 하고 학교 생활에 불만을 갖기도 한다. 그러나 학생들이 학교생활에 재미를 느끼지 못한다고 하여 학교가 학생 개개인들이 하고 싶은 활동에만 참여시킬 […]
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아일랜드 전환학년을 통해 본 한국의 자유학기제와 오디세이학교
1. 들어가는 말 지난 해 11월 29일(목) 서울특별시교육청 교육연구정보원이 아일랜드의 ‘전환학년제’ 전문가인 Gerry Jeffers 교수(Maynooth University)를 모시고 “전환학년제와 자유학년제”라는 주제로 포럼을 가졌다. 박근혜 정부 시절에 도입되어 지금까지 지속되고 있는 중학교 ‘자유학기제’의 발전 방향을 모색하기 위함이었다. 그런데 이 포럼의 발제자인 제리 제퍼스 교수가 한 이야기는 2013년부터 많은 한국의 자유학기제 담당자들이 아일랜드를 방문해 전환학년제를 배워간다고 했지만, […]
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파파고시대의 영어교육, 원점부터 재검토해야
구글 통번역기시대, 언어장벽을 허문 인류의 축복이자 진보 나는 각자가 모국어로 말하고 쓰는데도 즉각적인 소통이 이뤄지는 상태를 천국의 기본특징 중 하나라고 생각해왔다. 적어도 이런 기준만으로 본다면 천국은 이미 가까이 와있다. 요즘 구글이나 파파고 통번역프로그램을 써본 분들은 단박에 이 얘기에 동의하실 것이다. 파파고와 구글 통번역 인공지능은 딥 러닝을 시작한지 2년 만에 놀라운 속도로 실력이 향상됐다. 이제 […]
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4개국 국제 인성비교에서 왜 한국이 전반적으로 꼴찌일까?
현재 한국의 학교교육에 대한 평가는 두 가지로 나뉘는 것 같다. 한편에서는 SOS구조신호를 보내야 할 정도로 매우 위중한 상태라고 진단하고 다른 한편에서는 타국과 비교할 때 상대적으로 그렇게 나쁘지 않다고 보기도 한다. 어떤 평가가 타당한가는 기준에 따라 다를 수 있다. 가령 OECD 교육통계 자료에 따르면 2017년 기준 25-34세 사이의 성인 중 고교졸업자 비율이 98%로 45개 비교국 중 […]
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혁신학교 점수 성장률 더 높다고 볼 수 있나?
최근 ‘오마이뉴스’, ‘세계일보’, ‘SBS’는 기존의 혁신학교에 대한 ‘학력저하론’에 대해 오히려 “혁신학교의 성장률이 더 높다고 볼 수 있다.”고 보도했다. 그 근거로 교육부가 한국교육과정평가원에 의뢰한 연구조사보고서인 <혁신학교 성과분석; 연구책임자 서민희>을 제시했다. 하지만 연구보고서 전문을 참고하면 사례로서의 연구적인 가치는 있지만 일반화된 결론이라고는 할 수 없다. 오히려 혁신학교에 대한 국민 일반의 정서를 뒤집기에는 부족한 연구로 국가수준학업성취도 시험의 시행취지를 왜곡할 […]