교육 칼럼
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사회정서 발달, 인성교육의 첫 걸음
“사회정서 발달이 올바른 인성을 갖춘 사람으로 성장해 나가는 데 얼마나 중요한가를 다시금 깨달으며, 앞으로의 일 년도 부모님들과 선생님들, 그리고 우리 아이들과 함께 같은 마음으로 손잡고 걸어가고자 한다.” (본문 발췌) 한 해를 마무리하면서 여러 교육기관에서 부모교육 관련 특강이 한창 열리고 있다. 필자도 부모교육 강의를 하며 부모님들과 함께 자녀 양육에 대한 어려움을 나누고 있다. 부모교육의 […]
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배움 과정 중 빠뜨리지 않아야 할 것 : 선택하기, 생각의 과정 밟기
“천천히 배우는 아이들도 배움 과정 중에 꼭 기르고 다져가야 할 것들이 있다.” / “아이가 스스로 선택하고 생각하는 배움 과정을 꾸리려면, 교사가 먼저 가르칠 것을 준비하기 이전에 충실한 학습자가 되어야 한다.” (본문 발췌) ‘천천히 배우는 아이들에게 무엇을 가르쳐야 할까’를 고민할 때 자칫 그 시선이 단편적인 지식이나 이슈화된 영역에만 치우칠 수가 있다. 한글 해독, 사칙연산, […]
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성인 느린학습자를 위한 사회·정서교육도 필요하다
“이번에는 성인 느린학습자들의 이야기를 하려고 한다.” / “성인 느린학습자들를 위한 사회·정서교육은 사실상 거의 없다. 그렇다면 성인 느린학습자들에게는 어떤 사회·정서교육이 필요할까?” (본문 발췌) 이번에는 성인 느린학습자들의 이야기를 […]
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사회성·감성 역량 증진을 위한 자율성과 책임감
“새로움이 있다면 익숙한 것이 있기 마련입니다. 이미 익숙해져 있어 당연히 잘 하겠지라고 생각하면 놓치고 지나가는 것이 많게 됩니다. 익숙해져 있다는 것은 알고 있는 것들을 자신감 있게 연습할 수 있는 좋은 기회입니다.” (본문 발췌) 2학기가 시작되었습니다. 새 학기라고는 하지만 새롭게 학년을 시작하는 때와 조금 다른 점이 있습니다. 이미 1학기를 함께 지냈던 친구들을 한 달 […]
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난독증에 대한 오해와 효과가 의심스러운 치료 방법
“이 글을 통해 난독증에 대한 대표적인 오해가 무엇인지 그리고 효과가 의심스러운 치료와 과학적인 증거 기반의 치료 방법에 대하여 논의하고자 한다.” / “난독증 아이들은 이제는 있지만, 여전히 없는 아이가 되었다.” (본문 발췌) 선생님 우리나라에는 난독증이 없어요 2013년 2월, ‘교육을바꾸는사람들’과 ‘좋은교사운동’은 학습 부진에 관하여 체계적인 연구의 필요성에 공감했다. 이를 위해 ‘배움찬찬이 연구프로젝트’를 2년 동안 […]
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하나뿐인 너, 하나뿐인 배움의 꼴
“비슷한 듯한 아이들의 배움과 삶을 면밀히 들여다보게 되면서. 장애가 있고 없음을 구분하는 경계, 하나의 뚜렷한 선이 있을 거라 생각한 그곳엔 그저 수많은 독특한 점들이 춤을 추고 있을 따름이었다.” (본문 발췌) 작은 시도만으로 ‘아기 가오리를 보아요.’라는 문장을 보고 몇 번이나 […]
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코로나19의 상처를 가장 깊이 받은 아이들
“기초문해가 어려운 보호대상아동은 이중적인 아픔을 가지고 있다.” / “이 아이들은 읽지 못하면서 교과서와 칠판을 본다. 가끔 나는 생각한다. ‘이 아이들에게 학교란 무엇일까?’ ” (본문 발췌) […]
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느린학습자의 새 학기 적응을 돕기 위한 사회성·감성 활동
“이 글에서는 전반적인 학습과 사회성, 적응에서 낮은 발달 수준에 있는 느린학습자의 특성을 고려하여 부모와 교사가 새 학기 적응을 돕는 사회성·감성 활동 몇 가지를 소개해 보고자 한다.” (본문 발췌) […]
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학교 현장에서 바라본 기초학력 진단-보정 시스템의 발전 방향
“학습 어려움의 원인을 정확하게 찾아내고 이를 해결하기 위한 효과성 있는 기초학력 진단-보정 시스템이 개발된다면 다소 수고스럽더라도 우리 교사들을 시간과 에너지를 기꺼이 사용할 것이다.” (본문 발췌) 제1차 기초학력 보장 종합계획 작년 10월 교육부에서는 […]
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[문해력 이야기②] 호기심을 끌어올리고 주의를 집중하라
“뇌의 구조와 메커니즘에 기반을 둔 독서법이 문해력에 효과적이다.” / “인간의 거울뉴런 체계가 발달되어 있는 점을 고려하면 부모나 교사는 책을 즐기면서 읽는 모습을 아이들에게 자주 보여주는 것이 좋다.” (본문 발췌) 목차 1. 뇌의 […]