교육을바꾸는사람들

– 거주환경과 가정 배경 등에 따른 차이를 중심으로 –

연구책임자 : 이종태(21세기교육연구소 소장)

공동연구자 : 이찬승(교육을바꾸는사람들 대표)

구수경(21세기교육연구소 선임연구원)

최지명(연세대학교 박사과정)

<목차>

I. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구방법 및 설계

II. 이론적 배경

1. 어휘 및 어휘력 관련 이론
2. 어휘력 관련 선행연구

III. 교과 어휘력 검사 결과

1. 개관
2. 배경 변인에 따른 차이
3. 문항별 분석

IV. 학생 어휘력에 대한 교사 인식 조사 결과

1. 수업 이해에 관한 인식
2. 교과 어휘의 난이도에 대한 인식
3. 학생 간 어휘력 차이에 관한 인식

V. 결론 및 제언

1. 요약 및 결론
2. 정책 제언
3. 연구의 제한점과 의의

참고문헌

부록 1 

부록 2