교육을바꾸는사람들

연구책임자 : 김태균(21세기교육연구소 연구원)

<목차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

1. 유아의 수용언어 검사도구 소개
2. 유아의 수용언어발달 현황
3. 유아의 수용언어발달에 영향을 미치는 주요 요소

Ⅲ. 연구방법

1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 분석 방법

Ⅳ. 연구결과

1. 기초모형 분석 결과
2. 연구모형 분석 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

[요약]

선행연구를 통해 유아의 수용어휘능력에 영향을 미치는 주요 요인들로 확인된 ‘유아 성별, 모의 학력, 월평균 가구소득’을 조건변수로 설정하고, 전체 집단과 모취업 집단, 모미취업 집단으로 구분하여 이들의 영향력 차이를 확인하였다. 그리고 이들을 통제한 후에 모의 언어자극행동으로 설정한 요소들이 유아의 수용언어발달에 미치는 영향력이 집단별로 어떠한 차이를 보이는 지 살펴보았다. 이를 통해 모의 취업 여부에 따른 집단별 다른 양상 또한 확인할 수 있었다.