교육 칼럼
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우리는 2021학년도 수능 체제를 제대로 논의하고 있는가?
1. 시작말 문재인 정부는 2021학년도부터 시행될 새로운 수능 체제를 8월 말 발표할 예정이다. 2015개정 교육과정의 반영에 더해 수능 절대평가로의 전환 등 대선 공약을 동시에 반영해야 하는 입장이다. 수능 체제란 수능의 평가 목적과 평가문항, 평가 범위, 평가 시기, 성적 산출과 보고 방식 등을 통틀어 말한다. 교육변화의 대 변곡점을 맞아 새 시대에 맞는 차세대 수능 체제를 […]
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[교육시사쟁점해설 2] ‘외고·자사고 폐지 공방’
○ 외고·자사고 폐지 공방 [기사 내용] 전 주에 이어 지난 두 주간의 가장 뜨거운 교육 쟁점도 외고·자사고 폐지 문제였다. 산발적으로 제기되었던 폐지 반대 의견은 6월 22일 오전 자사고 교장단과 학부모연합회의 반대 성명, 그리고 당일 저녁 31개 외고 교장단과 학부모회의 반대성명 발표를 계기로 조직적인 반대 운동의 양상을 띠게 되었고 곧 이어 각 외고 총동문회의 […]
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교육개혁은 왜 실패하는가?(2)- 낡은 인프라와 졸속 접근
1. 시작말 • 질문자: “현재의 수능 9등급 상대평가를 9등급 절대평가로 바꾸려고 하는데 이렇게 하면 성적 경쟁의 강도가 줄고 학교교육의 질이 개선될 계기를 마련할 수 있을까요?” • 아인슈타인: “그것은 대표적인 미친 짓입니다.” • 마이클 풀란: “관련 시스템 전반을 함께 개선해야 합니다.” 이상은 아인슈타인(살아있다고 가정하고)과 교육개혁의 세계적 대가인 마이클 풀란 박사에게 한국의 수능 평가 관련 가상 인터뷰를 해본 […]
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정말 교육을 바꾸려는 것일까…
정부의 교육 정책은 정권에 따라 겉모양만 이리저리 달라졌지만, 결국 현실은 별로 나아지지 않았다. 여기서 현실이란 살아가는데 별로 도움이 되지 않는 학교 수업 내용, 문제풀이와 단순암기 중심의 수업 방법, 학부모들의 사교육비 부담, 학생들의 불필요한 노력, 일반고 황폐화, 학력 저하, 계층 이동의 단절과 사회적 양극화 등의 문제를 말한다. 수많은 정부 대책에도 불구하고 현실이 좋아지지 않는 이유를 꼽아보면 […]
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김상곤 교육부장관에게 바란다
이번 달 교바사 칼럼을 작성하던 중 사회부총리 겸 교육부장관 인사청문보고서가 채택됐다는 뉴스속보가 떴다. 학생참여를 전면적으로 강화할 때라는 제목으로 상당히 진도가 나간 상태지만 이내 생각을 바꿨다. 교육부장관 김상곤 선생님에게 축하편지를 쓰고 싶은 마음에 더해 다른 이유까지 겹쳤다. 국민의당의 요구로 인사청문보고서에 전교조 합법화와 자사고 폐지를 일방적으로 서두르지 않는다는 내용이 담겼다는 뉴스가 떴기 때문이다. 교육부장관 김상곤의 탄생은 […]
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특목고·자사고의 일반고 전환 논란의 역사적 맥락과 해결 방안
특목고 자사고의 일반고 전환 문제가 문재인 정부 교육 정책의 최대 이슈로 부상되고 있다. 그런데 이 문제는 최근에 생긴 문제가 아니고 1970년대 초 고교평준화 정책 이후 50년 가까이 논란이 되었던 문제이기 때문에 역사적 맥락을 자세히 고찰해볼 필요가 있다. 1890년 대 말 한국에 근대교육이 들어온 이후 근대 교육에 대한 국민적 수요는 기하급수적으로 늘어나기 시작했다. 신분제가 폐지된 […]
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[교육시사쟁점해설 1] ‘수능 절대평가제 전환’과 ‘외고·자사고 폐지’
교육 시사(6월 11일~24일) 쟁점 해설 : ‘수능 절대평가제 전환’과 ‘외고·자사고 폐지’ 이번 호부터 ‘교육 시사 쟁점 분석’ 코너를 신설합니다. 저널 발간 주기에 맞추어 해당 기간에 있었던 교육정책이나 사건 관련 뉴스들의 핵심 쟁점과 의미 등을 분석·해설하여 독자님의 이해를 돕고자 합니다. 많은 관심 부탁드립니다. 문재인 정부의 출범 후 몇 주간 교육 분야 정책에 대해 관망적인 […]
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교육개혁은 왜 실패하는가?(1)- 잘못된 진단, 잘못된 처방
1. 시작말 지난 칼럼에서도 밝혔듯이 문재인 정부가 추진하는 교육개혁은 대부분 기대하는 성과를 내지 못할 것이다. 이는 재 뿌리는 말로 들릴 수 있지만 진심은 실패를 줄이자는 간절한 바람의 말이다. 그렇다면 교육개혁이 실패할 것이란 주장의 근거는 무엇인가? 많은 사람들은 빈곤, 대학입시, 대학서열화, 괜찮은 일자리 부족…등을 먼저 머릿속에 떠올릴지 모르겠다. 그렇다. 이런 요인들도 새로운 교육정책을 실패하게 만드는 […]
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교육을 하지 않으면 교육전문가가 되고 승진이 되는 세상
정권 교체기가 되거나 새 정부가 들어서면 각 분야에서 전문가들이 나서서 개혁을 말하는 것은 자연스러운 현상이며, 바람직한 현상이다. 교육도 예외가 아니다. 여기 저기서 교육전문가들이 나서서 교육이 이래야 한다, 저래야 한다며 갖가지 의견들을 내어놓고 있다. 그런데 가만히 살펴보면 이상한 점이 하나 있다. 교육전문가라는 타이틀을 달고 교육개혁을 설파하는 교육전문가들 중에 교사가 별로 보이지 않는다는 것이다. 설사 교사 출신이 […]
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새 교육부 장관에게 바란다(3) – 문재인 정부의 교육공약 문제점 분석과 새로운 대안 제시
1. 시작말 벌써 문재인 새 정부의 국정기획자문위원회가 ‘국정 5개년 계획’ 세부 국정과제별 논의를 시작했다. 다음 주면 5개년 계획에 담길 ‘5대 목표·20대 전략·100대 과제’에 대한 가안이 보고될 예정이란다. 교육개혁 과제로는 어떤 것이 담길지 궁금하다. 아울러 이제 곧 교육부 장관을 겸하게 될 사회부총리와 청와대 교육수석도 임명하게 될 것이다. 하지만 공약과 상관없이 기존에 추진해오던 정책들도 있어서 이를 […]