교육을바꾸는사람들

연구책임자 :이찬승
공동연구원 : 허경철, 조난심, 이연선, 이승엽, 김태균

< 목차>

Chapter 1 급변하는 사회와 교육 생태계 : 이연선 (교육을 바꾸는 사람들 선임 연구원)

1. 세상은 지금 거대한 혁명 중
2. 새로운 교육 생태계가 오고 있다.
3. 달라진 학습자와 새로운 학습생태계

Chapter 2 미래학교에서의 교육내용

2-1. 미래학교, 무엇을 가르칠 것인가? : 조난심 (한국교육과정평가원 선임연구위원)

1. 미래학교에 대한 전망
2. 미래학교 교육과정의 인간상과 교육 목표
3. 미래학교 교육과정의 구성과 조직
4. 미래학교의 맞춤형 교육과정 구현

2-2. 미래학교에서의 교육내용: 21세기 역량 중심 : 이승엽 (교육을 바꾸는 사람들 연구원)

1. 21세기 역량이란 무엇인가?
2. 21세기 새로운 역량 프레임워크
3. 역량중심 교육과정으로

Chapter 3 미래학교에서의 교수방법: 21세기 역량 중심 : 이연선 (교육을 바꾸는 사람들 선임 연구원), 이승엽 (교육을 바꾸는 사람들 연구원)

1. 21세기 역량, 어떻게 가르칠 것인가?
2. 21세기 역량 교수법의 구체적인 몇 가지 예

Chapter 4 바람직한 평가의 미래 : 허경철 (전 한국교육과정평가원 수석연구위원)

1. 교육평가의 세계적 변화 추세
2. 미래학교 교육내용으로서의 역량, 어떻게 평가할 것인가?
3. 우리나라 미래 교육평가의 방향

Chapter 5 미래의 교육거버넌스 : 김태균 (교육을 바꾸는 사람들 연구원)

1. 교육거버넌스에 대한 개념 및 선행연구
2. 국가수준 교육거버넌스로서의 국가교육위원회
3. 미래 교육거버넌스 구축을 위한 교육자치
4. 미래 교육거버넌스의 방향 탐색 및 선결과제

Chapter 6 바람직한 미래학교 상상 : 이연선 (교육을 바꾸는 사람들 선임 연구원)

1. 바로 보자, 한국교육!
2. 2030년, 미래의 학교는 어떤 모습일까?
3. 바람직한 미래학교 상상

Chapter 7 한국 공교육 미래방향 제안 : 이찬승 (교육을 바꾸는 사람들 대표)

1. 한국 공교육의 위기 진단과 해결 방안
2. 세계의 공교육 개혁 트렌드
3. 미래학교 탐색
4. 한국 미래 공교육이 나아갈 방향