교육 칼럼
칼럼 검색208개의 칼럼이 있습니다
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이찬승의 학습과학 특강(16) – 호주가 개발한 ‘학습과학 기반 수업 모델’, 주목해야 할 4가지 통찰 (Revised)
“이번 칼럼에서는 호주가 최근 개발한 학습과학의 교실 수업 적용 모델을 소개하고, 이것이 한국의 학교 교육에 주는 시사점을 살펴보고자 한다. 이 모델은 학습과학에 대한 감을 잡지 못한 독자들에게 그 핵심을 간결하게 제시하고, 효과적인 수업 적용 방안을 탐색할 수 있는 길잡이가 될 것이다.” [본문 중에서] 목차 1. 호주가 최근 개발한 ‘학습과학 기반 수업 모델’ 1) […]
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[켈리박사의 학습과학 실천 이야기⑨] 땡큐, 매슬로(Maslow)!
학습과학은 뇌가 학습하는 원리에 관한 기존의 인지·신경과학 연구를 교수학습 실천과 연결합니다. [학습과학 실천 이야기]에서는 국내는 물론 해외 교육계에서 학습과학을 실제 수업에 적용한 사례 및 아이디어를 소개합니다. 그 첫 시리즈로 쉽고 재밌는 ‘켈리 박사의 학습과학 실천 이야기’가 연재됩니다. 성인교육 접근법 시도 지금 나는 평소라면 절대 가지 않았을 결혼식에 매슬로라는 사람 덕분에 가게 된 […]
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[켈리박사의 학습과학 실천 이야기⑧] 줌(Zoom) 수업과 사회적 뇌 : 학습을 위한 새로운 통찰
학습과학은 뇌가 학습하는 원리에 관한 기존의 인지·신경과학 연구를 교수학습 실천과 연결합니다. [학습과학 실천 이야기]에서는 국내는 물론 해외 교육계에서 학습과학을 실제 수업에 적용한 사례 및 아이디어를 소개합니다. 그 첫 시리즈로 쉽고 재밌는 ‘켈리 박사의 학습과학 실천 이야기’가 연재됩니다. 줌 수업 : 새로운 도전과 발견 일본 대학생들에게 비즈니스 영어를 가르치던 2020년 봄, 전 세계가 […]
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깊이 있는 학습의 실체와 학습과학
“깊이 있는 학습의 기제를 명확히 이해하고 이를 수업과 평가에 효과적으로 구현하기 위해서는 학습과학이 사범대학과 교원대학 같은 교사 양성기관의 교육과정에 충분히 포함되어야 한다.” [본문 중에서] “깊이 있는 학습에 대해 이야기하지만, 도대체 깊이 […]
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이찬승의 학습과학 특강 – 학습과학의 세계적 동향과 교사 교육 혁신
여기 첨부된 자료는 2024년 11월 서울대학교 사범대 교수들을 대상으로 이찬승 교육을바꾸는사람들 대표가 강의한 것으로, 주제는 “학습과학의 세계적 동향과 교사 교육 혁신”입니다. 이번 강의는 교육 분야에서 학습과학이 다루는 내용이 어떤 것이고, 이것이 교사들에게 어떤 도움이 되는지, 또 세계 주요국들이 교수·학습 혁신과 교육 불평등 해소를 위해 학습과학을 어떻게 적용하고 있는지를 소개하는 데 목적이 있었습니다. 교육부 […]
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이찬승의 학습과학 특강(15) – 사전지식 강화로 여는 공평한 교실 수업
“학교는 가정 배경에서 비롯된 교육 격차를 줄이기 위한 방안을 적극적으로 모색해야 한다. 이번 칼럼에서는 교실 수업에서의 사전지식 강화를 통해 교육 형평성을 어떻게 높일 수 있을지에 대해 집중적으로 살펴보고자 한다.” [본문 중에서] 목차 1. 사전지식의 중요성 2. 사전지식과 교육 형평성의 관계 3. 사전지식 강화를 위한 수업 활동 1) 사전지식의 활성화 2) 사전지식의 구축 3) […]
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[켈리박사의 학습과학 실천 이야기⑦] 문제 행동의 이면 : 보이지 않는 고통에 대한 공감과 이해
학습과학은 뇌가 학습하는 원리에 관한 기존의 인지·신경과학 연구를 교수학습 실천과 연결합니다. [학습과학 실천 이야기]에서는 국내는 물론 해외 교육계에서 학습과학을 실제 수업에 적용한 사례 및 아이디어를 소개합니다. 그 첫 시리즈로 쉽고 재밌는 ‘켈리 박사의 학습과학 실천 이야기’가 연재됩니다. 문제 행동을 바라보는 새로운 시각의 필요성 수년 전 일본 규슈 순회강연 중에 내가 가장 좋아하는 […]
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이찬승의 학습과학 특강⑭ – 정보 이해의 열쇠 : 사전지식, 연결, 패턴 탐색
“이해는 학습의 심화뿐 아니라, 일상에서의 상황 대처와 창의적 문제 해결을 위한 핵심적인 능력이다. 이번 글에서는 이해가 어떻게 일어나는지를 탐구하고, 이를 효과적으로 촉진하기 위한 학습 전략에 대해 알아보겠다.” [본문 중에서] 목차 1. 새로운 정보와 사전지식의 연결 2. 패턴 탐색 및 패턴화 3. 이해를 촉진하는 교수·학습 전략 4. 마무리하며 이해는 학습의 중요한 기반이자 […]
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[켈리박사의 학습과학 실천 이야기⑥] 기억의 오류와 그 놀라운 축복
학습과학은 뇌가 학습하는 원리에 관한 기존의 인지·신경과학 연구를 교수학습 실천과 연결합니다. [학습과학 실천 이야기]에서는 국내는 물론 해외 교육계에서 학습과학을 실제 수업에 적용한 사례 및 아이디어를 소개합니다. 그 첫 시리즈로 쉽고 재밌는 ‘켈리 박사의 학습과학 실천 이야기’가 연재됩니다. 기억 연구의 대가, 엘리자베스 로프터스 이야기 엘리자베스가 열네 살 때 어머니가 돌아가셨다. 삼십 년이 지난 […]
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이찬승의 학습과학 특강⑬ – 감정의 힘, 학습과 몰입을 이끈다
“이 글은 이전의 글 ‘학습과학 새 연재(23)’를 수정·보완한 것이다. 이를 통해 감정의 중요성과 감정의 특성에 대해 살펴보고, 이것이 주는 시사점을 수업에 어떻게 활용할 수 있는지 알아보기로 한다.” (본문 발췌) 목차 […]