교육 칼럼
칼럼 검색1024개의 칼럼이 있습니다
-
극단주의에 대처하는 학교의 자세
극단주의를 부추기는 능력주의와 학벌, 이를 해결하기 위한 최선의 방법으로 ‘민주시민교육’을 살펴본다. 그리고 민주주의를 통해 공동선을 기르는 최초의 만남이 공교육(학교)에서 이뤄지길 바란다. 놀랍지만, 올 것이 왔다 (기자) 윤 대통령 지지자들이 경찰 저지선을 뚫고 법원 […]
-
영국의 실패가 주는 경고 : 민주주의가 무너지는 3가지 방식
목차 1. 시스템의 실패: 개인을 넘어선 구조적 문제 1) 과부하(Overloaded): 중앙집권의 한계 2) 권력 집중(Overpowered): 견제와 균형의 실패 3) 과속 상태(Overdrive): 단기적 사고의 함정 2. 제도 개선을 위한 방향성 3. 한국 상황에의 적용: 대선을 앞둔 성찰 4. 시민사회의 역할과 미래 방향 5. 결론: 시스템 개혁을 통한 국가의 재구성 샘 프리드먼의 『실패한 국가: 왜 […]
-
[교육 대전환 2035: 제2의 5.31 교육개혁 청사진(4)] “‘교육 대전환 2035’ 실행 청사진” (Revised)
<시리즈> 제목 • 제1회: 5.31 교육개혁의 유산, 그리고 오늘 (우리는 지금 어디에 서 있는가) • 제2회: 교육개혁의 실패와 패러다임 전환의 길 (왜 근본적 변화가 필요한가) • 제3회: 2035 미래 교육 비전의 핵심 방향 (어디로 가야 하는가) √ 제4회: 교육 대전환을 위한 실행 청사진 (어떻게 변화할 것인가) <제4회> 목차 1. ‘교육 대전환 2035’의 핵심 […]
-
[교육 대전환 2035: 제2의 5.31 교육개혁 청사진(3)] “2035 미래 교육 비전의 핵심 방향”
<시리즈> 제목 • 제1회: 5.31 교육개혁의 유산, 그리고 오늘 (우리는 지금 어디에 서 있는가) • 제2회: 교육개혁의 실패와 패러다임 전환의 길 (왜 근본적 변화가 필요한가) √ 제3회: 2035 미래 교육 비전의 핵심 방향 (어디로 가야 하는가) • 제4회: 교육 대전환을 위한 실행 청사진 (어떻게 변화할 것인가) <제3회> 목차 1. 미래 교육 비전을 다시 […]
-
대선 시즌에 다시 돌아온 ‘교육개혁’ 외침들
뜻밖에 닥친 대선 시즌이 교육개혁 논의의 봇물을 다시 텄습니다. 쏟아져 나오는 ‘큰 목소리’들이 교육을 이야기하고 있지 않다고 비판합니다. 교육의 이상 또는 본연에 대해 사색합니다. […]
-
교육개혁, 구조부터 다시 그려야 한다 – 향후 초·중등 교육정책의 방향과 교육부의 구조 개혁을 고민하며 –
윤석열 정부의 교육개혁이 이전 정권과 마찬가지로 역사 속으로 사라지는 것을 보며, 교육개혁이 왜 늘 실패하는지를 돌아봅니다. 그리고 교육 권력의 해체와 더불어 교육부 권력의 구조적 재편을 희망합니다. 1. 들어가며 […]
-
생태주의는 진보교육의 이념으로 적절한가
사회불안이 커지고 있는 현 시대의 교육 역할에 대해 묻습니다. 교육은 개인의 성취나 자립 능력을 넘어 인류 사회가 나아가는 방향을 바라볼 수 있게 하고, 사회의 메커니즘을 설계할 수 있는 능력을 길러주어야 합니다. 생태주의와 신자유주의라는 이복형제 근대의 여명기에 철학자 프란시스 베이컨은 자연을 […]
-
[교육 대전환 2035: 제2의 5.31 교육개혁 청사진(2)] “교육개혁의 실패와 패러다임 전환의 길” (Revised)
<시리즈> 제목 • 제1회: 5.31 교육개혁의 유산, 그리고 오늘 (우리는 지금 어디에 서 있는가) √ 제2회: 교육개혁의 실패와 패러다임 전환의 길 (왜 근본적 변화가 필요한가) • 제3회: 2035 미래 교육 비전의 핵심 방향 (어디로 가야 하는가) • 제4회: 교육 대전환을 위한 실행 청사진 (어떻게 변화할 것인가) <제2회> 목차 1. 교육개혁 실패의 근원과 병리적 […]
-
[교육 대전환 2035: 제2의 5.31 교육개혁 청사진(1)] “5.31 교육개혁의 유산, 그리고 오늘”
연재를 시작하며 “우리 교육은 정말 바뀔 수 있을까?” 많은 사람들이 이 질문을 던지며 긴 한숨을 내쉰다. 30년 전 5.31 교육개혁 이후에도 입시 경쟁은 더욱 치열해졌고, 사교육은 더욱 번성했으며, 우리 아이들의 학습 부담은 줄어들지 않았다. 그러나 역설적이게도, 바로 이 지점—변화에 대한 체념과 좌절감이 가장 깊은 곳—에서 진정한 전환의 가능성이 시작된다. 오늘날 교실은 배움의 […]
-
변하지 않지만, 변하는 학교
우리 학교와 교육이 사회적 소용돌이 안에서 어떤 변화를 시도해 왔는지를 짚어 봅니다. 그리고 그 변화가 어디에서 어떻게 오는지를 살펴봅니다. […]