교육 칼럼
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“좋은 세부 능력과 특기사항”의 역설 : 입시를 위한 평가, 교육을 잃다
고등학교 수행평가의 문제점을 살펴보며, 이것이 교사 개인의 윤리적 일탈이나 고충이 아닌 구조적 문제임을 강조합니다. 이 평가의 모순을 공론의 장에서 다루면서 제도와 문화 전체를 재설계해야 함을 주장합니다. 수석 선생님, 수요일 평가와 관련된 연수 감사드립니다. 다름 아니라 고백 아닌 고백을 하려고 용기 내서 메시지를 드려봅니다. (중략) 아이들의 세특을 처음 쓰면서 나의 문장 하나에 […]
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한국형 사회정서교육, 무엇이 특별할까?
한국형 사회정서교육이 어울림 프로그램, 생명존중교육, 인성교육과 어떤 접점과 차별점을 지니는지 살펴봅니다. 이를 통해 사회정서교육이 이들의 교육 목표를 모두 아우르고 있음을 확인합니다. 한국형 사회정서교육이 시행된 지 […]
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교육이 안중에 없는 교육 부문 대선 공약들
정권을 유지하거나 교체하려는 일념에서 발림수들만으로 포장한 공약은 바로 버리는 게 이롭다. 그것들은 전제부터 틀렸고, 필경 교육을 바로잡기보다 문제를 악화시킬 것이다. 우리에게 필요한 것은, 원점으로 돌아가, 교육에 대해 새롭게 논의하고 교육 문제부터 새롭고 올바르게 짚어내는 작업부터 시작하겠다고 ‘열어 놓는’ 약속이다. ‘교육 공약’들이 교육을 무시 선거 공약을 검토하거나 평가한다면 으레 후보나 정당 사이의 우열을 […]
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직업에는 귀천이 있다, 교직은 ‘매우’ 귀한 직업이다
교직이 매우 귀한 직업인 이유는 무엇일까요? 이 글은 대한민국 헌법에 기초하여 교직의 사회적 가치를 주장합니다. 또한 ‘직업 위세 격차’ 개념을 통해 국가별 직업 위세 인식구조에 대해서도 살펴봅니다. Q. 다음 중 헌법에 나오지 않는 직업은 […]
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핀란드의 교원정책이 시사하는 교사의 격(格)
핀란드 교사의 자격 요건과 임용 절차, 교사 부족 문제, 미래 교사 수요 전망 등을 살펴보고, 예비 교사 선발 과정의 변화와 새롭게 도입된 교사 전문성 프레임워크인 MAP 모델을 소개합니다. […]
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차기 정부에서 지방교육재정교부금의 향방은?
지방교육재정교부금의 현 상황과 여기에 얽힌 논란을 살펴보며, 교부금을 정부가 일방적으로 축소하는 것이 왜 문제인지를 짚어봅니다. […]
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가장 어린 시민을 위한 국가의 약속
이 글을 통해 필자는 제21대 대통령 선거에 출마한 모든 후보자에게 영유아교육에 대한 9가지 과제를 제안합니다. 그리고 이것이 반드시 실행 가능한 정책으로 설계되고 구체화되길 바랍니다. […]
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제21대 대통령선거 후보자들의 교육 공약
6월 3일 제21대 대통령선거를 앞두고 후보자들이 12일 중앙선거관리위원회 홈페이지를 통해 ‘10대 공약’을 발표했습니다. 하지만 후보자들의 교육 공약은 명확한 비전이 없을 뿐 아니라, 교육개혁을 위한 내용도 찾기 어려운 등 전반적으로 부실합니다. 특히, 거대 양당 후보자들의 교육 공약이 상대적으로 더 빈약하고 소극적인 내용을 담고 있기에, 대통령 당선 후에 즉각적인 교육정책의 추진이 어려울 것으로 예상됩니다. 이러한 내용임에도 불구하고 […]
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중앙 정부 주도의 교육 개혁은 왜 실패하는가
지금까지 대부분의 교육 개혁이 중앙 정부 주도의 하향식이었음을 비판하며, 무너진 교육을 다시 세우기 위한 새로운 길을 제안합니다. […]
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교육개혁은 정부조직법 개편부터!
대선을 앞두고 여기저기서 많은 교육 공약들이 쏟아지고 있습니다. 이 글은 그런 제안의 하나가 아닌 정책을 보는 관점을 다루고 있으며, 교육 개혁의 시작으로 교육부와 국가교육위원회의 개편을 제안합니다. 대선이 시작되니 여기저기서 교육 공약 제안이 쏟아진다. […]